人的幫助與上帝的主權

箴言29:26  求王恩的人多,定人事乃在耶和華。

閱讀經文:箴言 29:26-27

26求王恩的人多,定人事乃在耶和華。27為非作歹的被義人憎嫌,行事正直的被惡人憎惡。

人的幫助與上帝的主權

「求王恩的人多,定人事乃在耶和華。」(箴言二十九:26)

上帝不是要我們拒絕別人的幫助,而是尋求人幫助,先將事交託給上帝,祂會透過別人幫助我們。有人說他只要上帝的幫助,不用人幫助。這種人無法存活,因他吃的飯是農夫種的,他喝的水是有人淨化的,他穿的衣服有人編織,他走的馬路是別人鋪的。

在這經節,上帝沒有說求王恩的人不對,而是最後的決定權在祂。上帝可以透過好的領袖,有恩典的主管,有遠見的企業家,有經驗的老師,有能力的執行者幫助我們,這些幫助的手,後面是上帝,如同亞拿尼亞對保羅的幫助,約瑟對兄弟的接待等。

但是,我們不要將盼望,放在幫助我們的人身上。人的幫助,有時令我們失望,有時要我們聽話,有時沒有回應,人總有限,盼望在上帝。

有所不為

箴言29:25  懼怕人的陷入網羅,唯有倚靠耶和華的必得安穩。

閱讀經文:箴言 29:23-25

23人的高傲必使他卑下,心裡謙遜的必得尊榮。24人與盜賊分贓是恨惡自己的性命,他聽見叫人發誓的聲音,卻不言語。25 懼怕人的陷入網羅,唯有倚靠耶和華的必得安穩。

23人的高傲必使他卑下,心裡謙遜的必得尊榮。

有一位電腦博士畢業後,拿著證書到處找工作,可是沒有一個公司敢聘請他,都說他資歷太高(over qualified)。後來沒辦法,他只好放下證書,用最起碼的高中學歷去找工作,終於有一間公司錄用他,讓他當程序輸入員。他很認真工作一絲不苟,不久老板就發現他和一般輸入員不同。這時他才亮出了學士的證書。老板便給他換了一個高一點的職位。

過了一段時間,老板又發現他有獨特的見,非一般大學生可比,這時他才拿出碩士證書。老板便提升他的職位。再過一段時間,老板發現他才幹出眾,此時他才亮出博士證書。老板終於明白他是一個不可多得的人才,便提升他,予以重用。

勝過憤怒

箴言29:22  好氣的人挑起爭端,暴怒的人多多犯罪。

閱讀經文:箴言 29:22

22好氣的人挑起爭端,暴怒的人多多犯罪。

有一個顯而易見的事實:不是你學會控制你的脾氣,就是任憑你的脾氣控制你。有多少人在關鍵時刻本應保持沉默,然而卻情緒失控,勃然大怒,過後又後悔不當初。

我們都知道憤怒是一種非常強烈的情緒。它既可以表現美善也可以表現罪惡。憤怒,並不總是錯的,比如我們知道憤怒是上帝的屬性之一,你是否知道《聖經》中記載了一百多次上帝的憤怒?我們確信上帝絕對不會犯罪,雖然聖經一再講到他對罪和悖逆的憤怒,我們也懂得在某些時候憤怒是正當甚至是公義的。〈以弗所書〉4:26“生氣卻不要犯罪。”

為主而做,敬主而行

箴言29:21  人將僕人從小嬌養,這僕人終久必成了他的兒子。

閱讀經文:箴言 29:21

21人將僕人從小嬌養,這僕人終久必成了他的兒子。

在舊約和新約時代裡,奴隸制度是一直存在的社會結構。作者在這裡闡明主僕應有的界限。例如在第19節裡說:“只用言語,僕人不肯受管教,他雖然明白,也不留意”。僕人的職份原是聽命於主人,按著主人的命令去行事;倘若一個僕人不肯聽命,處處違抗主人的命令,甚至轄制主人。這樣的僕人就成了主人的禍患。

保羅在〈以弗所書〉六章5-9節裡說:“你們做僕人的,要懼怕戰兢,用誠實的心聽從你們肉身的主人,好像聽從基督一般。不要只在眼前侍奉,像是討人喜歡的,要像基督的僕人,從心裡遵行神的旨意,甘心侍奉,好像服侍主,不像服侍人。因為曉得各人所行的善事,不論是為奴的,是自主的,都必按所行的得主的賞賜。你們做主人的,待僕人也是一理,不要威嚇他們。因為知道,他們和你們同有一位主在天上,祂並不偏待人”。

行事急燥的都必缺乏

箴言29:20  你見言語急躁的人嗎?愚昧人比他更有指望。

閱讀經文:箴言 29:20

20你見言語急躁的人嗎?愚昧人比他更有指望。

行事急燥的都必缺乏

有一次某政黨提名縣市議員候選人的前夕,某有意參選者不知從何處得到消息,說他未被提名,極為生氣,於是召開記者會,聲明退出該黨,並當眾撕毀黨證。但次日發現他的名字仍在被提名名單中,未被提名的消息是錯誤的。這下子麻煩大了,真是後悔,如果能稍等一下,在次日名單發表後,如確未被提名,再召開記者會亦不遲嘛。

聖經箴言書說:「你見言語急躁的人麼,愚昧人比他更有指望。」意思是說,言語急躁的人比愚昧的人還不如。言語急躁的人,常常語急不能清楚傳達意思;語急思考時間不夠,易生錯誤,說錯話收不回來;語急態度就差,容易產生誤會。這些都會造成溝通不良,常會惹出許多不必要的困擾。說錯一句有時會難過一輩子,往往花千百倍的口舌,都不能收回一句令人傷心的話,所謂禍從口出就是這個意思。

有福的人生

箴言29:18   沒有異象,民就放肆;唯遵守律法的,便為有福。

閱讀經文:箴言 29:18-19

18沒有異象,民就放肆;唯遵守律法的,便為有福。19只用言語,僕人不肯受管教,他雖然明白也不留意。

異象與使命

「沒有異象,民就放肆。」(箴言二十九:18)

「異象」是看見的意思,「放肆」是軍事用詞,表示作戰時軍隊鬆懈、管理一盤散沙,容易在危險中暴露行蹤。

領袖若沒有美好的看見,沒有到道德的持守,沒有做事的原則,百姓就會亂,會悖逆、會叛變。單單給予太多的自由,百姓將是無所適從。沒有要求,就沒有跟從。 太多的意見,就沒有看法。沒有選擇的法則,選擇將是虛擲。講一切都是相對,是拒絕真理的教導。若沒有好的看見,任何團體、組織、學校、班級、公司、家庭, 都會放肆。

放肆之時,不要責怪領袖,自己要為自己的行為負責。因此,我們需要讀聖經。求主耶穌給我們亮光,明白祂的旨意。否則我們的思想、行為、話語、決定也會放肆、茫無所從。就像一個人在踩油門、開快車,卻不知道要往哪裡去。或像荒野上的小草,風往哪裡吹,就向那邊倒。

不要把年輕的日子,交給放肆,回頭一場亂。交給上帝,按真理而行。在教會裡學習與人配搭,在社會裡努力盡職,在家裡有見證。我們至今仍堅持真理,期待不讓放肆來掌權。

上帝要我們體罰孩子嗎?

箴言29:15  杖打和責備能加增智慧,放縱的兒子使母親羞愧。

閱讀經文:箴言 29:14-17

14君王憑誠實判斷窮人,他的國位必永遠堅立。15杖打和責備能加增智慧,放縱的兒子使母親羞愧。16惡人加多,過犯也加多,義人必看見他們跌倒。17管教你的兒子,他就使你得安息,也必使你心裡喜樂。

上帝要我們體罰孩子嗎?

「杖打和責備,能加增智慧。」(箴言二十九:15)。

上帝教導我們,要用智慧引導孩子,使他們有智慧。有些孩子缺乏認識智慧的智慧,就用責備,使他們歸向智慧。有些頑強的孩子,聽不懂責備,就用責打,使他們知道錯。

上帝不是要我們用體罰教導孩子,體罰的目的不在發洩自己的怒氣,不是打了的孩子才會乖,不是用打使孩子就範,不是用打加強孩子的記憶,而是使孩子的智慧增加。所以杖打不在傷害孩子,之後是要解釋,並給孩子再思的空間,等待孩子智慧生長的時間。

我們在怒氣之下,就沒有教育孩子的權力。上帝要我們知道,關鍵不在體罰,而是有智慧的教導孩子,才使孩子有智慧。

貧窮的蒙光照

箴言29:13   貧窮人強暴人在世相遇,他們的眼目都蒙耶和華光照。

閱讀經文:箴言 29:13

13貧窮人強暴人在世相遇,他們的眼目都蒙耶和華光照。

有一種喜好認知的動機,是深知自己的貧窮。知道自己不明白的太多,這是知識的貧窮。平日太少喜樂,這是生活的貧窮。面對未來太少盼望,這是靈性的貧窮。

貧窮的人啊,要在哪裡得供應呢?我們需要蒙上帝的光照,看見周遭充滿祂的恩惠與供應,不要落在這個不足、那個不足,要抓到一些人、事、物,才能證明自己的 足夠。上帝知道我們的需要,祂沒有立刻供應所需,祂有美意。也許我們迫切的需求,不是真需求,而是需要等待;抓到的不是問題的解決,而是更多問題的前來。

軟弱的器皿,一生要承受多少?貧窮的目的,是什麼?也許貧窮是讓我們蒙受上帝的光照,單純的仰望主。

怒氣與言語

箴言29:11  愚妄人怒氣全發,智慧人忍氣含怒。

閱讀經文:箴言 29:10-12

10好流人血的,恨惡完全人,索取正直人的性命。11愚妄人怒氣全發,智慧人忍氣含怒。12君王若聽謊言,他一切臣僕都是奸惡。

提防政治的陷阱

「好流人血的,恨惡完全人,索取正直人的性命。」(箴言二十九:10)

恐怖世代的背後,常有好殺戮的領袖。危險國家的前提,是人民將主權交給好流人血的管理者。

在政治操作的開始,喜好殺戮的領袖常以開明者出現,讓完全人接近他;或先以正義者現身,招聘正直人。他先用完全人與正直人鞏固地位,等到權力穩固,就殺害 完全人與正直人。上帝告訴我們,要提防這種滅命的陷阱,這種領袖用人,是有不好的目的;高舉人,是他找時機索取他們生命。

權力裡的黑暗面,是人性裡邪惡的投射;政治裡的殺戮,常落在完全人與正直人身上。善良的人,要看清邪惡者的多面。人要有高尚的表現,要看誰在使用你。你的貢獻,不該是你生命的奉獻;你的給予,不該是落入滅命下的網羅。

分辨正義的人

箴言29:7  義人知道查明窮人的案,惡人沒有聰明就不得而知。

閱讀經文:箴言 29:7-9

7 義人知道查明窮人的案,惡人沒有聰明就不得而知。8褻慢人煽惑通城,智慧人止息眾怒。9智慧人與愚妄人相爭,或怒,或笑,總不能使他止息。

分辨正義的人

「義人知道查明窮人的案,惡人沒有聰明就不得而知。」(箴言二十九:7)

真正能夠為窮人伸冤,不是窮人翻身的社會改革,而是福音所結的果子。義的工作,要有義人在其中。從事社會的正義,改革者必須是義人。改革不單是程序正義、方法正義、理想正義、口號正義,而是改革者為義。

這是上帝給義人的能力,他們能夠了解窮人,體會貧窮的原因,能夠替窮人辯白,為窮人發聲。有這種能力的人,自己還需要有裝備、思考、調查,才能「查明」窮人的案。

有義的本質,才能勝任義的工作。義的工作,還需要靠主學習、頭腦清楚。求主給這世代,有這種年輕人,能在窮人之中見證主恩,預備自己蒙主用。